教师，你不能做省油的灯

龙崆洞

   看了5月22日网人‘游客’在‘教师有偿家教问题’的讨论后，觉的很想说几句，往私底说，刚请来的英语老师不来了，郁闷；往大点说，也顺便探讨对中国教师的一些看法。

   从‘游客’兢兢业业地引‘教育部新闻发言人续梅10月26日表示’的情形看，他可能是哪部份的官了，但是，官爷，你的评论有极大的逻辑问题和认识的缺陷。

   首先，‘游客’以小人之心度君子之腹。他最担心的是 较师‘上课该讲的内容可能不讲，放到课后有偿家教时讲’‘'很可能在课堂上留一手'’因此，‘有损教师作为人类灵魂工程师的形象’‘教师的蜡烛形象越来越模糊’。诸位都看清了，‘游客’从‘可能’到‘很可能’进而推论出‘有损教师作为人类灵魂工程师的形象’‘蜡烛形象’，这样的逻辑推理能耐，只有在‘文革’期间才见过。

   我们大家都做过学生，都应该明白：大部芬老师待学生是父母心，学生的喜、怒、哀、乐都密切联系着教师，学生学习成绩的进退，简直是链接教师的一根根神经线。且不谈教学好与差对教师荣誉的影响，面子问题，单是学校的各项考试评比，涉及教师年终迁升和奖金发放，就够教师紧张的了。所以，不论大考小考，教师比学生更紧张，更怕考不好。各位看帖的朋友，大家都读过书的，该有体会吧，你们说，‘教师会留一手’吗？

‘游客’，我想你应该不会没读过书吧？怎么就会说出‘可能’‘很可能’如此低智的逻辑推测并且大加评说\人云亦云呢？

其二，‘教师是人类灵魂的工程师’，哲人说这话是因为他明白：‘教师’这一特定称谓是赋予了伟大光辉的历史使命-------教化人类精神意识。但他没能规范人类的行为的，能规范人类行为的是政府机构。也就是说，教师是没权柄的群体，客家话说白了是人们不会怕他的。所以，教师稍有不对，即有不符‘灵魂的工程师’形象的言和行，便会招来说三道四。

难怪乎，难得一见的‘游客’一看到论坛上有关教师问题讨论 就起劲了。因为他明白：政府部门虽贪官很多，都惹不起，万一哪天办点事碰上，岂不‘祸从网出’‘笔多坏事’？？商人呢，尽管尔虏我诈、互相倾轧但也不好骂，还得靠商人提供发财的秘诀呢，[不是吗？很多官家 原先都不贪的，都发示对党忠诚，与商家混成哥们了，都被商家教得很会捞钱] 最起码购物时碰到认识我‘游客’大人的也可能便它那三五毛嘛。而至于其它人群： 如学生，怕他群起来围攻你；农民工，怕他路过家门口掷几个石头进来；小偷更不好对付，得罪他，专偷你的车；等等，社会上，今天这地有灾，那地有难，今时有冤，那时有屈，我们的‘游客’是看不见的了。看来只有教师，只管人类精神领域的，‘精神意识’是看不透摸不着的，最好惹，最好骂，且教师手无缚鸡之力，打架也不怕她。

其三。教师是‘蜡烛’形象，然烧了自己，照亮了别人。我真服了创这句话的伟人，他怎不说教师‘不是省油的灯’呢？因为灯不省油的话就要不断添油进去，太不低碳。为什么‘有偿家教’就损了‘蜡烛’形象了？也许清贫的教师收了那点钱太刺谁的眼了，对别人而言太不‘底碳’了。为什么‘有偿家教’就不能保证正常的教学秩序了？好象‘蜡烛’形象就该死守那点工资过清贫日子，过着清贫日子好象就能保证正常的教学秩序了，愈不清贫教学秩序就愈不正常了；好象中国清代开始的‘人穷教学’教出那么多没有创新能力的统治者的奴才，教学秩序就愈正常了；好象唐宋时知识分子有优越的地位，唐宋文化辉煌灿烂，教学秩序就愈不正常了；好象如今的香港，美国、西欧教学秩序就不如你正常了；

一句话，教师，你不能做省油的灯，你不须为谁的口袋低碳，这是你的劳动回报，你能在岗位上辛勤耕耘同时又能利用所学赚取大把的钞票，学生就会以你的职业为荣，你才配做新时代学生的教师。

雨中小筑

应该加上原创的标题不，LZ！
正常教学，课外创收，本来就无可厚非嘛。
当然，也不能完全说做了家教就把正常教学忽视了，关于这点还是看各位教师的具体能力吧////

龙崆洞

 

引用( 雨中小筑 )

应该加上原创的标题不，LZ！正常教学，课外创收，本来就无可厚非嘛。 ..

都是原创，

百渡乌峡

看来只有教师，只管人类精神领域的，‘精神意识’是看不透摸不着的，最好惹，最好骂，且教师手无缚鸡之力，打架也不怕她。

阿难

[:2-1:] 说得好！！
各行业有各行业的难处。存在即是必然！
站着说话不腰疼的人啊~`

寸发

现在社会上给人一种感觉就是老师必须是那种不食人间烟火的，只可奉献，不能索取，难道老师不用生活不用养家糊口？！当然，必须区分开称职负责的老师和一些诸如范跑跑之类的败类

龙崆洞

 

引用( 寸发 )

现在社会上给人一种感觉就是老师必须是那种不食人间烟火的，只可奉献，..

同意