签到天数: 1885 天 连续签到: 8 天 [LV.Master]伴坛终老
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很辛苦、压力大、不适应……很多家长都承认超前学习的弊端,但他们也普遍反映,大家都在提前学,部分小学教师教学进度又快,担心零基础的孩子跟不上,不得不提前学。
采访中,长春市一些小学强调第一周会不安排文化课学习,只带孩子熟悉校园、培养行为习惯。但也有部分教师反映,对班上大多数孩子已经学习过的课程,会加快进度。“例如,原定一个半月的汉语拼音课程会压缩到两周讲完。对于零基础的孩子来说,刚开始确实存在一定压力。”一位曾任长春市第一实验小学的语文教师介绍,她自己的孩子就以零基础入学,结果第一学期显得非常吃力,到第二学期才逐渐跟上。
全国幼儿园阶段“去小学化”已经开展多年,但记者采访时发现,相对于管理严格的公办幼儿园,很多民办幼儿园仍在偷偷开展小学课程教学,导致一些公办园生源流失严重。
长春市一家公办幼儿园的园长曾在附近学区的小学做过调研,询问对幼儿园衔接内容的要求。结果发现,一些小学要求幼儿园不要涉及小学课程,担心误导孩子。“如果其他私立幼儿园都抢跑,公办园一点不教,家长就会不理解。”
“孩子刚上学就跟不上,会打击到孩子自信心。”苏州市家长胡艳杰说,她为孩子报名了一家年费10万多元的国际幼儿园。
教育学者熊丙奇对“超前”教育有个形象的比喻:在一家电影院里,大家本来坐着看电影,但第一排的人站了起来,没有人叫其坐下,为了看电影,第二排的人也站起来,后来整个电影院的人都站起来……看完电影,大家还庆幸自己站起来,否则根本看不到荧幕,却忘了电影院的基本规则。
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