家长们、一二年级暑假禁留书面作业，你怎看？

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　　教育部为小学生“减负”:一二年级暑假禁留书面作业

　　教育部日前发布暑期工作通知，要求小学一二年级不留作业，禁止组织学生集体补课、有偿补课。学校要引导家长，不要盲目的给孩子报各类补习班，希望孩子们能够过上一个愉快的假期。下周各中小学将迎来“减负令”颁布后的第一个暑假。对于这项通知，家长、老师是什么态度？

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　　“小学一二年级不许留作业”，听到这个消息最兴奋的就是学生了。

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　　可家长们开始了担心了：

　　

　　家长张女士：学校完全不留书面作业，我不能接受！

　　

　　学生家长王女士却和张女士的态度不一样。

　　

　　家长王女生：我觉得非常好。因为这时候的孩子爱动爱玩，比如写汉字、一二百内的加减法，他们在上学时已经算了很多了，都已经非常非常熟练了，没有必要再留一些书面作业。

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　　我们应该如何还给孩子一个真正的假期？在北京某小学的余老师看来，教育部的这项通知有点“一刀切”。

　　余老师：每天要求孩子做一些练字、做一些口算，这些我觉得是很必要的。而且这些工作对于孩子成长来讲，这是细水长流的功夫，不应该说放假了就间断了，开学之后也不利于衔接他下面的学习。

　　

　　余老师还说，即便是一二年级小学生，也不能完全没有书面作业。

　　

　　余老师：如果要求孩子每天还要像在学校学习一样，写多少篇，抄多少篇，做多少卷子，这个实在是不正确的。但是，如果说一点“写”都不留也不好，分看“写”什么吧。

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　　如此看来，对于教育部的这个通知，有人表示支持，说应该给孩子一个愉快的童年，让他们不带压力的享受这个假期。但是，很多人还是认为，这个出发点是好的，执行起来却比较难。现在，很多家长怕孩子输在起跑线上，学校不布置作业，家长也会给孩子安排各种补习班，给他们布置各种补习材料。网友认为，考试论英雄的应试观念如果不改变，这通知也只是一纸空文。

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　　不布置作业，看上去很美，但是细看这只是一个工作通知，这样的通知更多是倡导性的，并没有强制性的力量监督这个通知的执行。在应试教育的背景下以及在升学的压力下，不留作业这种教育其实是很难推行的，即使老师不留作业了，很多家长都不会实行的，担心孩子会玩野了。
　　所以说教育部的通知对孩子减负并没有什么作用。

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　　也有人说了，布置暑假作业是学校的一项传统做法，目的是让学生不因放假耽误学业，能在暑假里保持学习的延续性。但数量那么多，叫学生如何完成？作业后面有答案，如何监督学生自觉完成？老师既不批阅又不讲解，对学习能有多少帮助？可以说，暑假作业对学生学习上的帮助微乎其微，反而助长了题海战术。高中阶段不属义务教育，暑假作业需自己掏钱购买，加重了学生经济负担，引发教辅书泛滥。

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　　少报补习班走进大自然：

　　其实通知是这样说的：要积极推动学校教育与社会实践有效衔接，鼓励和引导青少年利用暑期就近就便到社会实践基地中开展活动。积极开展以“我的中国梦”为主题的社会实践活动，引导高年级学生深入社区和生产一线了解国情民意，感悟“中国梦”内涵。要加强对学生的劳动教育，引导学生通过参加各种劳动，逐步形成热爱劳动、吃苦耐劳、勤俭节约的思想品质和行为习惯。

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　　是要引导开展“中国梦”实践：

　　通知说，要积极推动学校教育与社会实践有效衔接，鼓励和引导青少年利用暑期就近就便到社会实践基地中开展活动。积极开展以“我的中国梦”为主题的社会实践活动，引导高年级学生深入社区和生产一线了解国情民意，感悟“中国梦”内涵。要加强对学生的劳动教育，引导学生通过参加各种劳动，逐步形成热爱劳动、吃苦耐劳、勤俭节约的思想品质和行为习惯。

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作于不做都一样