超前教育得不偿失

无星无杠

　　超前教育得不偿失　　

　　近日，一篇题为《幼升小的牛娃怕不是爱因斯坦转世》的文章在朋友圈中广为流传。文章中提到某名校幼升小报名人数8000多人，经过网选、机考、面试三轮，最终只录取60人，竞争激烈程度令人咋舌。名校光环之下，不少家长精心撰写了“牛娃简历”，希望为孩子争得一张“入场券”。　　　

　　“三个半月我开口说话”、“学会了函数和极限”，有谁会想到这些类似自我营销的自诩之词，竟然出自学龄前儿童之口。众多“神童简历”，显然是家长代为捉刀的，显现了家长对子女教育急功近利的心态。3岁就会了6岁该学的东西，6岁已学完了10岁该掌握的知识，似乎孩子智能潜力无限，学习越早越好、开发越快越好，这其实是一种误区。　　　

　　孩子的教育启蒙和知识深化是个循序渐进的过程，不可操之过急。很多知识在孩子到一定年纪时再学本是较为容易的事，刻意超前学习，不仅会让家长付出昂贵的培训费，更会让孩子付出成倍的宝贵时间，错失个性发展和品质培养的机会；给幼儿超负荷安排学习计划，极易滋生出逆反、排斥心理，为日后的接受学校教育埋下厌学情绪，等等，超前教育其实是得不偿失的。