今天梅州日报刊登了:“在教具世界中创造奇迹”——访全国“五一劳动奖章”获得者罗××一文,我心中有点不平:本人被称为“奖状哥”,个人荣誉近140项,获得过国家专利,全国科技创新大赛科技发明奖,是全国少年儿童发明优秀园丁,两度获得广东省十佳科技教师奖,10次获得广东省少年儿童发明优秀园丁称号,5次获得梅州市优秀科技教师奖,是梅州市自制教具能手、县(区)普教科研积极分子、县(区)优秀教师,辅导学生250多人次获得国、省、市奖励;主持或参与省、市、县课题研究多项;主编校本教材2本,在“中学物理教学参考”国家期刊等杂志发表论文多篇,最重要的是本人发挥自己的特长,带动本校的科技教育发展,获得了广东省第一批、梅州市第一间科技教育特色学校的称号。 比较最近五年的成绩:本人国家专利1项,全国科技创新大赛科技发明奖1次(科技发明比科教制作等级高、含金量大),两次获广东省“十佳优秀科技教师奖”,5次广东省少年儿童发明优秀园丁奖,4次梅州市优秀科技教师奖,1次梅州市自制教具能手奖,辅导学生省一等奖2项,省二等奖15项,省三等奖22项,市一等奖12项等近百项。 我反省了自己“不平”的原因:1、本人获奖数量比全国劳模多,辅导学生获奖人次也比他多得多;2、本人两度获广东省十佳科技教师奖(2010、2014年),他仅一次;3、本人近五年的成绩,比他强;4、本人除了科技创新、自制教具、小发明小制作外,还主持、管理、参与各类教改科研课题研究,这是他无法比的;5、本人主编科技教育校本教材,进行全校师生培训,带动了学校的科技教育,获得了省第一批,市第一间科学教育特色学校称号,这是他无法比的;6、本人以点带面,带动其它学校的科技教育发展,作为领队,经常整理全市各县选手参赛资料,指导他们参赛、制作展板、答辩等,这是他无法比的。7,作为科技辅导教师,我觉得第5、6点是非常重要的,那就是要身体力行,以点带面,传播科技教育,毕竟万紫千红才是春,这一点我做到了,比他强得多。 其实我很释然,上面的只是唠哆,没有丝毫不满(也许他还有很多优秀的地方没有表露出来)。人呀,人比人,气死人。我呢也许是运气未到,也许是贵人就在身边,就要到来了。总之机会总是留给有准备的人、努力的人。一百张证书的时候,机会还没有来到,二百张证书的时候,机会可能还在路上,三百张证书的时候也许就来到了。我等着,继续努力着。 |