【城市导报】：谁该反思未成年人的失足问题

宋丞策

近年来，由“星二代”、“官二代”、“富二代”们制造的丑闻频繁见诸报端。中国青少年研究中心发布的青少年发展趋势研究报告指出，近几年来，我国青少年犯罪现状相当严峻，特别是未成年人犯罪率急剧上升，其团伙犯罪的倾向越来越严重。更令人担忧的是，当今青少年犯罪呈现出低龄化、文盲化、法盲化的趋势。未成年人走上犯罪的道路应该说是由多方面因素促成的，那么未成年人犯罪率急剧上升到底是谁之过？谁应当负有不可推卸的责任？

　　第一、家庭教育的缺失。“养不教，父之过”，父母是孩子的第一启蒙教师。“首孝悌，次谨信”就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母，要讲诚信。一个人的言行如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对老师、长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。

　　第二、学校教育的缺失。“教不严，师之惰”，由于现行的教育制度存在缺陷，在单纯的应试教育体制下，重智育轻德育，这导致某些未成年人道德观念淡薄，道德水准下降，甚至滑入犯罪的泥潭。

第三、社会教育的缺失。“昔孟母，择邻处”，然而，如今很多人仇富仇官，认为这个社会不讲游戏规则、不合法、不公平的事情太多了。所以说，社会能为未成年人提供什么样的发展环境和条件至关重要，帮助未成年人分辨是是非非更为重要。所谓“近朱者赤近墨者黑”，这就需要各种传播媒体健康引导。

第四、宗教教育的缺失。中国人古圣先贤所提倡的道德标准是五常（仁、义、礼、智、信），跟佛法的五戒（戒杀、戒盗、戒淫、戒妄、戒酒）是不谋而合的。“仁”是仁慈，就是不杀生；“义”，就是不偷盗；“礼”，就是不邪淫；“智”，就是不饮酒，保持理智清醒；“信”，就是不妄语。儒家以“五常”为做人的标准，佛门以“五戒十善”修慈悲、清净之身。

少年强则国强，少年盛则国盛。谁该反思未成年人走上歧途？谁该承担这样的社会责任？谁该牵着未成年人走向正道？毋庸置疑，当今有些国人丢掉了民族教育五千年的传家宝，忘掉了自己的老祖宗家训，盲目追随西方教育理念。对孩子们来说，家庭教育和学校教育是园丁，而社会教育就是成长需要的土壤和环境。预防未成年人犯罪，就要为他们创造良好的教育环境，像呵护小树一样，要有辛勤的园丁和肥沃土壤，家庭、学校、社会三者合力守护，才能帮助未成年人茁壮成长。（此文章被刊登在2月28日的《城市导报》上，原创：宋丞策）