取消书面作业行不行？小学生们首先反对，理由太……

无星无杠

   

  虽说大部分学生表示，回家后在一小时内基本能将当天的作业完成，不过根据《综合防控儿童青少年近视实施方案》的要求，学校不应再给小学一二年级学生布置书面家庭作业。对此，家长们反映又如何呢？

  家长 赵先生：

  最好就是在学校完成，回来的话他自己再写一些他自己爱的，写一些他比较喜欢的，那是比较好。

  家长 韦女士：

  如果有一点点作业，就复习一下今天所学的知识也还是可以的 就是不要太多这个量。

  家长 潘先生：

  一点都没有也不利于他打好基础，我觉得，他那些什么比方说玩手机或者看电视时间太长的话，可能这种对他眼睛的伤害还更大一点。

    从家长的态度来看，更多人认为，方案的出发点虽好，但很多孩子自控能力不强，如果完全取消书面家庭作业，未必是件好事。也正是因为这样，很多学校在要不要取消家庭作业这一点上，反而更加为难了，不过也有一些学校特地想出了新的作业形式。

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  南宁市逸夫小学教导处副主任 赖秀媛：

  老师必须要把握好课堂上的40分钟 ，然后尽量在课堂上完成这些该写的练习，相关的一些其它家庭作业，比如说像语文科，我们会采用一些，阅读或者说背诵，或者说朗读，这种形式来进行一些亲子的阅读进行训练，数学方面一般会采用口算或者说口述，家长与孩子互答的这种口述的方式来进行练习。

  校方认为，通常一二年级学生的作业量都不会太多，难度也不大。少部分学生认为家庭作业多，有可能是因为书写过程不够专心，导致课堂作业没能按时完成，只能带回家中补写。另外，他们认为，影响学生近视的因素有很多，平时的坐姿、阅读时间、使用电子产品的时间等等都在其中。此外，很多家长对孩子寄予厚望，孩子在完成学校布置的家庭作业后，还要面对家长布置的各种作业，因此，既想给孩子减负，又想让孩子学得扎实，校方也需要家长的配合。　

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    南宁市星湖小学二年级语文教师 刘慧婷：

    我觉得首先先尊重老师在课堂上布置的作业，让孩子在固定的时间内完成这个作业之后，家长根据孩子作业的情况，来检查他在做作业的过程当中暴露的问题，就可以反馈出，自己应该在哪些方面再查漏补缺。

    这个方案实施后，很多家长反应真的很强烈，比如在武汉，就有家长组团找学校负责人“讨说法”，还有很多家长自发组建校际家长群，每天在群里发自家孩子的作业，大家相互借鉴各取所需。其实这也真怪不了家长焦虑，难道没了家庭作业，大家就真放任孩子自由玩耍吗？再说以降低近视率为出发点的这个方案，对于预防近视到底能起到多大效果呢？  

  小学低年级取消书面家庭作业，您怎么看？