广东医科大学与梅州市人民医院签订临床教学合作协议

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        近日，广东医科大学与梅州市人民医院正式签订临床教学合作协议，将共同实施临床专业“3+2”教学模式，实现从医院到临床学院的转型。

　　临床医学专业传统教学模式为4年集中上课，1年临床实习，简称为“4+1”模式，随着医学科学的发展，医学模式的转变，为了适应新时期社会对高素质人才的需求，全新的“3+2”教学模式开始实施。“目前国内开展‘3+2’校院教学模式的医院还不多，这是我院探索新的人才培养模式，提升医院科研水平的途径，将实现广东医科大学和我院合作共赢。”梅州市人民医院院长钟志雄说。

　　据了解，梅州市人民医院选拔的第一批医务人员将于9月赴广东医科大学接受教学培训，明年1月份将有第一批学生前往该院实习。

　　“3+2”模式：实现院校合作共赢

　　“梅州市人民医院有丰富的临床案例，有利于我校学生在此学习和成长。”广东医科大学副校长赵斌此前到梅州市人民医院商讨合作事宜时说，广东医科大学与梅州市人民医院开展“3+2”校院合作的新模式，对于深化医学教学改革，落实“医教协同”，实现资源共享，探索符合医学人才培养客观规律的培养模式，加速医院向“学院型医院”转型，推进医学中心建设和促进广东高等医学教育与医疗卫生事业发展等方面有积极作用，对于校院两方都十分有利。

　　“3+2”校院合作模式即3年在医学院校完成基础课程学习，2年在教学医院完成临床课学习和实习。临床教学是培养学生基本的临床知识、操作技能、临床思维能力以及与患者、带教老师、护士之间沟通、写作的能力，是医学生向临床医生过渡的重要阶段。

　　该校院合作模式在国内属于较为先进的临床医学教学模式，它比传统的“4+1”模式给予学生多一年的临床实习经验。“对于临床医务人员而言，临床经验与理论课程同等重要。”业内人士认为，“3+2”校院合作的人才培养模式将成为医学类高等院校培养学生的首推模式，能让学生更快速成长。

　　据了解，广东医科大学已与省内10家地方大型综合性医院建立了合作关系。而梅州市人民医院是粤东北地区首家与高等医学院校达成“3+2”校院合作模式的医院。

　　“与广东医科大学建立教学合作，对于推动我院创新人才培养模式，提高教学科研水平，提升医院人才层次有重要意义。”钟志雄说，“3+2”校院合作模式把医学人才的培养和医院临床紧密结合起来，有助于学校提高医学人才素质，也有助于医院选拔优秀人才。“在我院完成2年实习的学生中，我们会选取比较优秀的毕业生到医院工作，为医院发展服务。”

　　此外，钟志雄认为，作为省内一流高等医学院校，广东医科大学拥有较好的科研基础和科研团队，有助于医院和学校在医学科研方面相互促进，共同发展。“我院有丰富的临床疾病资源，而广东医科大学有雄厚实验室做支撑，我们可共同合作，把临床科研水平提高一大步。”钟志雄说，梅州市人民医院将会进一步提升医疗教学团队的临床技能和教学能力。“医护工作者努力向硕士生导师、博士生导师的目标迈进，把整个团队素质不断推向更高层次，为争创医疗高地服务。”

　　每年将有1—2个班学生赴医院实习

　　梅州市人民医院作为广东医科大学临床教学医院已有30多年历史。据了解，广东医科大学现有9所校外临床医学院、30所非直属附属医院、80所临床教学医院，合作教学机构遍布广东省各地，总病床数达112049张，已经形成了校内教学与基地教学、社区教学、企业教学相结合，培养与使用相结合的成熟的育人机制。

　　达成协议后，广东医科大学每年将安排1—2个班（每班30人左右）临床专业学生到梅州市人民医院进行为期1年的临床理论学习（含见习）和1年的临床实习。广东医科大学将派出老师对医院的师资队伍进行临床教学规范化培训，并合作部分科目的教学活动，而成功获聘的医务人员将对实习学生临床带教。

　　此外，双方也将在科研合作方面达成深度合作，协议中约定广东医科大学实力较强的生化实验室、动物实验室等科研资源可以供梅州市人民医院科研使用，发表论文的平台也可以共享。

　　此前，赵斌在参观了梅州市人民医院智能药房、消化病中心、技能培训中心后，对医院规模、教研配套等给予高度评价，认为可以较好地承担学生教学任务。梅州市人民医院针对此次院校合作，已初步选定教学用房和学生宿舍，并开始装修。梅州市人民医院科教科副科长钟炜介绍：“遴选的第一批医务人员将于9月份起接受临床教学规范化培训，所有带教老师都必须参与培训并考核合格才可聘任。”

　　“卫生医疗技术是十分专业的领域，校院合作为医疗技术水平的提升搭建了很好的平台，我院会进一步挖掘和发扬院校合作模式。”钟志雄说，梅州市人民医院有丰富的病源资源，门类齐全的学科设置，人才团队素质较高，有中心实验室和科研型尖端设备等，这是医院很大的优势，接下来医院还将与更多医学院校进一步合作。

来源：南方日报

统彤

　　这方面的发展还大有前景在。

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