梅州特色教育出奇迹:一笔十行
一目十行听的人多了,一笔十行你听过吗? 一笔写出十行字!同样的书写速度,在相同的时间内完成十倍速的书写任务!这是梅州学生的发明和杰作! 某天,我看见上初一的儿子正伏案认真地写作业,好奇的趋前一看,却有惊天发现!儿子正在用特制的排笔抄作业,一笔五行!
我疑惑不解的问:“为什么要用这种笔抄作业?”
儿子:“因为抄写的遍数多,要抄100遍!所以出此高招。” 我又问:“老师让你抄写的理由是什么?” 儿子:“考试做错了这道题。” 我说:“全班做错题的同学都要抄吗?如果做错太多的怎么办?” 儿子:“做错太多或成绩很差的反而不用抄。” 我:“为何?” 儿子:“老师说,由得他们,爱学不学。” 儿子还对我说,他用“五笔”抄写算是中级水平。有同学为了应付抄写千遍的繁重任务,用的是十支笔,一笔十行!一笔十行,这该是梅州特色教育下出现的奇迹。据我所知,在梅城不止一所学校有罚学生抄作业的做法,只是程度不同而已。
老师体罚学生的事听不到了,让学生十遍百遍地抄写作业,这种近乎“泄愤”式的惩罚我是第一次看到。我不知道罚抄百遍作业的教学效果有多大,但这样肯定会给学生增加百倍的学习任务。现在都在提倡给义务教育阶段的学生减负,而梅州的老师却反其道而行之,难道梅州老师的教学方法已是“黔驴技穷”?梅州的老师是否应该检讨一下自己的教学方法,摈弃罚抄百遍作业这种“虐待”式的惩罚方式(因为这只会引起学生的反感和厌学情绪),而在如何引导学生对学习产生浓厚兴趣上下功夫,让学生爱上学习、快乐学习,这样才能提高学生的学习效率,提高教学效果。
我拿起儿子特制的排笔,怯怯地写起来,感觉书写速度比用一支笔要慢。看来,一笔五行或一笔十行的技术需要经过特殊训练。我深感遗憾,自己上学校读书时没有学会一笔十行的书写技术,没有机会发明五支、十支笔绑在一起的排笔。
你是老师吗?有没有用抄写百遍作业的方式惩罚过学生?
你是学生吗?有没有遭受抄写十遍、百遍作业的虐待? 你是家长吗?有没有看见孩子发明制作的十支排笔? 大家对老师的这种惩罚方式有什么看法? |