因此,学生的攀比之心,并不仅仅是滋生于学生的自身,而在很大程度上,更是产生于家长们的无原则供给,换言之,最重要的原因还是家长们不懂得如何拒绝孩子提出的诸多不合理要求。对于孩子来说,每次提出不合理要求时家长都会无条件地接受,长此以往,也就养成了孩子的某种强硬姿态,如果家长不给,就会引发孩子的坏脾气。 客观地说,随着经济社会的发展,就总体而言,家庭收入越来越高,这是不争的事实。但这并不等于每个家庭都没有了具体的负担,尤其在一些欠发达地区,培养孩子上大学依然是一笔沉重的支出。但是,孩子们并不知道这些,总是认为别人家有的,自己家就该有,而作为家长,出于所谓的“尊严”却不敢向孩子说出家里的苦衷和难处,而这种“尊严”,其实也将自己陷入了现实的无奈。 因此,对于一些家长们来说,就不能因为维持这种“尊严”,而向孩子隐瞒家里的真实状况,因为这种“尊严”包裹的是孩子的无知,和家长们的人在囧途,孩子不知道真实家庭情况,也就不能消除自己的攀比之心,从而使孩子和家长都陷入了校园消费的无尽头比赛。所以,家长不但必须要对孩子说明家庭的真实现状,而且,面对孩子提出的不合理要求时,也必须说:不。 因此,对于校园消费攀比的问题,应当有着让家长们“诉苦”的开学第一课:让家长们当主角,说一说自己的不易,说一说自己奋斗的艰辛,说一说父母的苦衷和家庭的难处。这样的“诉苦”,会让孩子们在学习上进的跑道上越来越懂得体谅父母,和洗礼自己的消费观,并在学习的比拼中勇往直前,而不是陷入校园消费的无尽头比赛里不能自拔。
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