……高考后，这些汉字读音都还给老师了吗？

无星无杠

　　“说客”、“一骑红尘”、“荨麻疹”……高考后，这些汉字读音都还给老师了吗？　　

　　“说客”的“说”曾经与“税”同音，现在回归到“说”的常用音；“一骑红尘”的“骑”过去念作“季”，现在统一读为“齐”；“荨麻疹”的“荨”原本音同“钱”，现在则与“寻”同音……

　　旧有的正确字音，曾几何时还被老师在课堂上耳提面命，现如今却已无必要独树一帜，成了明日黄花。这无疑会令它们的使用者感到失落。这样的失落，未必是类似孔乙己“回字有四种写法”的迂腐，而是出于对文化传统的珍视。

　　任何一种字音发于喉舌唇齿间，往往都有“学问”。正确地读好每一个字，合理地确定汉字的读音就是在传承我们的文脉，甚至还有保护文化多样性的效果。

　　例如，若非象棋保留了“车”的另一读法，我们就未必会知道，古人曾比车作行路中的居所，而读“车”如“居”。

　　当然，语言演化是不可抗拒的客观规律，孔子、李白、苏轼的口音与今人相去甚远。但是，动与静始终对立统一，“祖宗时代”的字音只能依靠语言学家去推测模拟，而“祖父时代”的字音完全可以通过教育普及和音视频技术较好地保存下来，从而延长“保质期”，不要让后人反复推敲。现代化、信息化可以丰富语言学研究的手段，而不能毁灭其研究的对象。

　　能否准确识读汉字，是衡量一个人文化修养的重要标准。修养就是去粗取精、自我提升的过程。因此，汉字正音应该严肃，理应尊古，也不妨从众，更要正本清源，但是不能流俗，更不能迁就，既要便于公众使用，也要传承好文化基因。例如，许多人发不好平舌音翘舌音，或者说不准前鼻音后鼻音，但是权威部门从来没有因此简化。

　　从《咬文嚼字》广受好评，到《中国汉字听写大会》一度热播，这些文化现象说明，公众是愿意学好读好汉字的。因此，有关部门和机构不妨多多介绍字音修订的缘由，让大家少一分愕然，多一分好学，促进公众更加规范地使用国家通用语言文字，特别是激发出青少年研究语言文字的兴趣，让中华文脉更好地传承于每个人的喉舌唇齿之间。

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　　下面来练习练习：

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